Paulo Freire

Paulo Freire (1977)

Paulo Freire (1921年 9月19日 – 1997年 5月2日) 是 (sī)巴西 (Pa-se)的 (ê)1位 (ūi)教育者 (kàu-io̍k-chiá)兼 (kiam)教育學 (kàu-io̍k-ha̍k)家 (ka)。伊 (I)是Latin美洲 (Bí-chiu)教育 (kàu-io̍k)思想家 (su-sióng-ka)的代表 (tāi-piáu)人物 (jîn-bu̍t)。

伊大學 (tāi-ha̍k)讀 (tha̍k)Recife大學，主修 (chú-siu)法律 (hoat-lu̍t)，毋過 (m̄-koh)對 (tùi)哲學 (tiat-ha̍k)，語言 (gí-giân)心理學 (sim-lí-ha̍k)有 (ū)趣味 (chhù-bī)。出業 (Chhut-gia̍p)了後 (liáu-āu)，伊通過 (thong-kòe)執照 (chip-chiàu)考試 (khó-chhì)，毋過決定 (koat-tēng)離開 (lī-khui)法律界 (hoat-lu̍t-kài)，佇 (tī)中學 (tiong-ha̍k)教 (kà)葡萄牙語 (Phû-tô-gê-gí)。

• 批評 (phoe-phêng) "銀行式 (gîn-hâng-sek)" 的教育理念 (lí-liām)
• 教師 (Kàu-su)/學生 (ha̍k-seng)2分發 (hun-hoat)
• 意識化 (ì-sek-hòa) (conscientization)
• 批判 (phoe-phoàⁿ)教育學

著作 (Tù-chok)

• Educação como prática da liberdade (教育: 自由 (Chū-iû)的實戰 (Si̍t-chiàn))，1967
• Pedagogia do oprimido (被壓迫人 (Pī-ap-pek-lâng)的教育學)，1970
• Educação e mudança (教育佮 (kap)改變 (Kái-piàn))
• Shor， Ira & Paulo Freire。A Pedagogy for Liberation: Dialogues on Transforming Education (為 (Ūi)敨縛 (tháu-pa̍k)的教育學)，1987
• Pedagogia da Esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido (希望 (Hi-bāng)的教育學)，1992
• Pedagogia da autonomia。 Saberes necessários à prática educativa，1997